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Bienvenue sur notre blog! Notre projet est collaboratif et vous trouverez ici des articles intéressants et des informations sur la communauté francophile de Moscou.

BLOG2021-02-08T16:46:54+03:00
2703, 2021

Vers une classe de langue sans manuel ?

By |27 mars 2021|Categories: ANL (Approche neuro-linguistique)|

Pour beaucoup, le manuel apparaît comme une carte de route fiable et rapide pour arriver à destination. 
Cependant, en s’appuyant sur des études scientifiques de diverses disciplines et des pratiques de classe, certaines méthodologies alternatives […]

612, 2020

« La vendetta », d’Honoré de Balzac

By |6 décembre 2020|Categories: Culture|Tags: |

« La Vendetta » est une œuvre peu connue du jeune Balzac où converge la réalité historique de l’époque et la vie privée d’un cercle limité de personnes. « La Vendetta » s’inscrit dans le genre des romans historiques […]

2610, 2020

Le manuel Interactions et l’ANL

By |26 octobre 2020|Categories: Pédagogie|Tags: , |

Avant d’être directeur des cours de l’Institut français de Russie, poste qu’il a occupé de 2016 à 2020, Gaël Crépieux a été responsable pédagogique à l’école Azurlingua, à Nice, directeur pédagogique à l’Alliance française de […]

2909, 2020

« En Russie, tout peut prendre des proportions insoupçonnées »

By |29 septembre 2020|Categories: Culture|Tags: |

À la mémoire de notre ami Youri Kovalski

Tout a commencé par quelques mots échangés rapidement avec un aviateur en uniforme lors d’un 14 juillet dans les jardins de l’Ambassade de France […]

508, 2020

Quid de la correction des erreurs dans l’ANL ?

By |5 août 2020|Categories: ANL (Approche neuro-linguistique), Pédagogie|Tags: |

La correction systématique des erreurs est un point d’orgue de l’Approche Neurolinguistique d’enseignement des langues. Mais en quoi consiste véritablement cette correction ? Est-elle est différente de la manière de corriger dans les autres classes […]

2607, 2020

Comparaison enfants vs adultes pour l’apprentissage des langues étrangères

By |26 juillet 2020|Categories: Pédagogie|Tags: |

L’opinion générale est de dire que les enfants apprennent beaucoup mieux et beaucoup plus vite une langue étrangère que les adultes.
Cette question vaut la peine de mettre en perspective les différents points de […]

105, 2020

Développement de la littératie et de la littératie numérique

By |1 mai 2020|Categories: ANL (Approche neuro-linguistique)|

La littératie est la capacité d’utiliser le langage et les images, pour lire, écrire, écouter, parler, voir, représenter et penser de façon critique. 
Elle permet d’échanger des renseignements, d’interagir avec les autres et de produire du […]

2904, 2020

Communication authentique, motivation et interactions

By |29 avril 2020|Categories: ANL (Approche neuro-linguistique), Pédagogie|Tags: |

En didactique des langues étrangères, on considère que la motivation a un rôle important dans l’acquisition du langage.
Grâce aux neurosciences, on sait aujourd’hui que c’est le système limbique du cerveau qui est responsable du désir […]

2302, 2020

Enseigner avec l’approche neuro-linguistique (ANL)

By |23 février 2020|Categories: ANL (Approche neuro-linguistique), Pédagogie|

Voici pourquoi l’ANL a changé ma vie de professeur pour 3 raisons.

1. La communication authentique

Dans l’ANL, l’accent est mis sur le sens, et non sur la forme.

2611, 2019

Pédagogie de projet, es-tu là ?

By |26 novembre 2019|Categories: Pédagogie|Tags: |

La pédagogie actionnelle, bien qu’étant au coeur de la méthodologie de tous les manuels de français langue étrangère (FLE) depuis bientôt 20 ans, ne se pratique pas à Moscou. Quoique…

Euh…C’est quoi le projet?

Bonne question.

Cette pédagogie fait son […]

1905, 2019

APPLIQUER LA GRAMMAIRE À L’ÉCRIT

By |19 mai 2019|Categories: Pédagogie|Tags: |

Durée: 1h30
Niveau: B1

Objectifs de communication: Rédaction d’une lettre informelle
Objectif grammatical: Emploi du subjonctif passé et infinitif passé

1 Conceptualisation grammaticale du subjonctif passé et infinitif passé à partir d’une lettre modèle du manuel Version Originale 3.

1505, 2019

COMMENT TRAVAILLER EFFICACEMENT LE VOCABULAIRE?

By |15 mai 2019|Categories: Pédagogie|Tags: |

Sûrement pas avec une photo d’une nouvelle liste de lexique à relire plus tard!
Ici quelques pistes pour un travail sur le vocabulaire lié à la météo:

1 Activation […]

Sûrement pas avec une photo d’une nouvelle liste de lexique à relire plus tard!
Ici quelques pistes pour un travail sur le vocabulaire lié à la météo:

1 Activation […]

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