Category Pédagogie

La méthode verbo-tonale

Aux premiers abords, cette méthode de correction phonétique si ludique peut même parfois sembler magique à l’observateur profane.Pourtant, c’est bien la connaissance approfondie des caractéristiques acoustiques de la langue française qui donne les moyens au praticien de faire percevoir …

Le manuel Interactions et l’ANL

Avant d’être directeur des cours de l’Institut français de Russie, poste qu’il a occupé de 2016 à 2020, Gaël Crépieux a été responsable pédagogique à l’école Azurlingua, à Nice, directeur pédagogique à l’Alliance française de Chicago et a enseigné le…

Les processus cognitifs de la lecture

Vous êtes certainement un lecteur expert et dévorez ces mots sans effort. C’est même tellement automatique que si vous voyez un mot écrit, il vous est impossible de ne pas le lire. Ces compétences, acquises souvent de haute lutte, sont …

Jouer et apprendre

Les bénéfices du jeu dans l’apprentissage d’une langue étrangère ne sont plus à mettre en doute. Depuis Montaigne, jusqu’au Cadre européen commun de référence pour les langues, on en fait référence.Mais si de nombreux genres existent, penchons-nous sur les …

Pédagogie de projet, es-tu là ?

La pédagogie actionnelle, bien qu’étant au coeur de la méthodologie de tous les manuels de français langue étrangère (FLE) depuis bientôt 20 ans, ne se pratique pas à Moscou. Quoique… Euh…C’est quoi le projet? Bonne question. Cette pédagogie fait son…

APPLIQUER LA GRAMMAIRE À L’ÉCRIT

Durée: 1h30 Niveau: B1 Objectifs de communication: Rédaction d’une lettre informelle Objectif grammatical: Emploi du subjonctif passé et infinitif passé 1 Conceptualisation grammaticale du subjonctif passé et infinitif passé à partir d’une lettre modèle du manuel …